Publications of Franz Emanuel Weinert
All genres
Journal Article (62)
1998
Journal Article
Weinert, F. E., & Helmke, A. (1998). The neglected role of individual differences in theoretical models of cognitive development. Learning and Instruction (Special Issue), 8, 309–323.
1997
Journal Article
Weinert, F. E. (1997). Notwendige Methodenvielfalt: Unterschiedliche Lernfähigkeiten der Schüler erfordern variable Unterrichtsmethoden des Lehrers. Friedrich Jahresheft: Lernmethoden - Lehrmethoden - Wege zur Selbständigkeit, 50–52.
Journal Article
Weinert, F. E. (1997). Wissen und Denken. Naturwissenschaftliche Rundschau, 50, 169–174.
1996
Journal Article
Weinert, F. E. (1996). "Der gute Lehrer", "die gute Lehrerin" im Spiegel der Wissenschaft. Beitraege zur Lehrerbildung, 14, 141–151.
Journal Article
Weinert, F. E. (1996). Different aspects of educational reform in a unified Germany. International Journal of Psychology, 31, 5342–5342.
Journal Article
Weinert, F. E. (1996). Fuer und Wider die "neuen Lerntheorien" als Grundlagen pädagogisch-psychologischer Forschung. Zeitschrift Fuer Paedagogische Psychologie, 10, 1–12.
Journal Article
Weinert, F. E., & Mükusch, C. (1996). Development of cognitive and metacognitive competencies. International Journal of Psychology, 31, 3712–3712.
1995
Journal Article
Weinert, F. E., & Helmke, A. (1995). Interclassroom differences in instructional quality and interindividual differences in cognitive development. Educational Psychologist, 30, 15–20.
Journal Article
Weinert, F. E., & Helmke, A. (1995). Learning from wise Mother Nature or Big Brother Instructor: The wrong choice as seen from an educational perspective. Educational Psychologist, 30, 135–142.
1994
Journal Article
Weinert, F. E. (1994). Was man will und was man kann - Fähigkeiten und Ueberforderungen im höheren Lebensalter. Universitas, 49, 545–555.
Journal Article
Weinert, F. E., Geppert, U., , & Viek, P. (1994). Aufgaben, Ergebnisse und Probleme der Zwillingsforschung. Zeitschrift Fuer Paedagogik, 40, 265–288.
1993
Journal Article
Weinert, F. E. (1993). Ist Kreativität lernbar? Technische Rundschau, 24, 22–26.
1992
Journal Article
Weinert, F. E. (1992). Cognitive-Development as a Condition and as a Consequence of Learning and Education. International Journal of Psychology, 27, 568–569.
Journal Article
Weinert, F. E. (1992). How Do Individual-Differences Fit in Theoretical-Models of Cognitive-Development. International Journal of Psychology, 27, 212–212.
Journal Article
Weinert, F. E. (1992). Kommunikationsprobleme zwischen Wissenschaft und Oeffentlichkeit. Futura, 2, 11–19.
1991
Journal Article
Weinert, F. E. (1991). Kreativität - Fakten und Mythen. Psychologie Heute, 18, 30–37.
1990
Journal Article
Gollwitzer, P. M., , , & Weinert, F. E. (1990). Heinz Heckhausen (1926-1988): Obituary. American Psychologist, 45. Retrieved from http://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0010-B936-C
Journal Article
Weinert, F. E. (1990). Der Beitrag Hildegard Hetzers zur differentiellen Entwicklungspsychologie. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 37, 4–12.
Journal Article
Weinert, F. E. (1990). Was kann, was sollte die Pädagogische Psychologie aus den Forschungen zum Expertiseerwerb lernen? Unterrichtswissenschaft, 18, 67–70.
Journal Article
Weinert, F. E., Schrader, F.-W., & Helmke, A. (1990). Educational expertise: Closing the gap between educational research and classroom practice. School Psychology International, 11, 163–180.