Publications of Dana Marinos

Marinos, D., Schmitz, M., Friedrich, M., Klann-Delius, G., & Friederici, A. D. (2011). Word learning and remembering in toddlers: An ERP & behavioural study. In P. D. Bamidis & M. A. Klados (Eds.), Conference Program and Book of Abstracts SAN2011 (pp. 110–110). Thessaloniki: Laboratory of Medical Informatics, Medical School, Aristotle University.

Marinos, D., Friedrich, M., Schmitz, M., Klann-Delius, G., & Friederici, A. D. (2009). Die Bedeutung emotionaler Hinweisreize für den Erwerb und das Behalten von Wörtern bei Kleinkindern. In 35. Arbeitstagung Psychophysiologie und Methodik (p. 45). Leipziger Universitätsverlag.

Marinos, D., Schmitz, M., Friedrich, M., Klann-Delius, G., & Friederici, A. D. (2009). Der Einfluss emotionaler Valenz auf das Wortlernen bei Kleinkindern. In Beiträge zur 51. Tagung experimentell arbeitender Psychologen in Jena (p. 97).

Schmitz, M., Marinos, D., Friedrich, M., Klann-Delius, G., & Friederici, A. D. (2009). Die Bedeutung emotionaler Hinweisreize für den Erwerb und das Behalten von Wörtern bei Kindern im Alter von 14, 20 und 26 Monaten. In Beiträge zur 51. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (TeaP) (p. 97). Lengerich: Pabst Science Publisher.

Marinos, D., Schmitz, M., Friedrich, M., Klann-Delius, G., & Friederici, A. D. Be emotional! Wortlernen bei Kindern und Erwachsenen: eine EKP- und Verhaltensstudie. Talk_at_event presented at the Tagung experimentell arbeitender Psychologen, Saarbrücken, Germany. Retrieved from http://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0011-F447-A

Friedrich, M., Klann-Delius, G., Marinos, D., Schmitz, M., & Friederici, A. D. The impact of emotional cues on word learning in infants and toddlers. Talk_at_event presented at the International Board Colloquia of the Cluster of Excellence, Germany. Retrieved from http://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0010-E102-6

Schmitz, M., Marinos, D., Friedrich, M., Klann-Delius, G., & Friederici, A. D. Die Bedeutung emotionaler Hinweisreize für den Erwerb und das Behalten von Wörtern bei Kindern im Alter von 14, 20 und 26 Monaten. Talk_at_event presented at the 51. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (TeaP), Jena, Germany. Retrieved from http://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0010-AA00-A

Friedrich, M., Marinos, D., Schmitz, M., Klann-Delius, G., & Friederici, A. D. Die Bedeutung emotionaler Hinweisreize für den Erwerb und das Behalten von Wörtern bei Kindern im Alter von 14, 20 und 26 Monaten. Talk_at_event presented at the Workshop of the Cluster of Excellence, Lübbenau, Germany. Retrieved from http://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0010-A9FE-9

Marinos, D., Schmitz, M., Friedrich, M., Klann-Delius, G., & Friederici, A. D. Word learning and remembering in toddlers: An ERP & behavioural study. Poster presented at the 2011 Meeting of the Society of Applied Neurosciences (SAN2011), Thessaloniki, Greece. Retrieved from http://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0012-0BDE-0

Marinos, D., Friedrich, M., Schmitz, M., Klann-Delius, G., & Friederici, A. D. Word learning in different age groups: Does emotional prosody have an effect on fast mapping? Poster presented at the Child Language Seminar, City University London, United Kingdom. Retrieved from http://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0011-F43B-6

Schmitz, M., Marinos, D., Friedrich, M., Friederici, A. D., & Klann-Delius, G. (How) Does emotional prosody influence word learning? Poster presented at the Boston University Conference on Language Development, Boston, MA, USA. Retrieved from http://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0011-F436-0

Friedrich, M., Marinos, D., Schmitz, M., Klann-Delius, G., & Friederici, A. D. ERP correlates of word learning in infants and toddlers: The impact of affective prosody. Poster presented at the First Neurobiology of Language Conference, Chicago, IL, USA. Retrieved from http://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0010-B226-C

Marinos, D., Friedrich, M., Schmitz, M., Klann-Delius, G., & Friederici, A. D. Word learning and the impact of emotional prosody in toddlers: An ERP and behavioral study. Poster presented at the ESF Research Conference on Gene Expression to Neurobiology and Behaviour Human Brain Development and Developmental Disorders, Sant Feliu de Guixols, Spain. Retrieved from http://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0010-EC34-4

Marinos, D., Friedrich, M., Schmitz, M., Klann-Delius, G., & Friederici, A. D. Die Bedeutung emotionaler Hinweisreize für den Erwerb und das Behalten von Wörtern bei Kleinkindern. Poster presented at the 35. Arbeitstagung Psychophysiologie und Methodik (APM) [35th Conference on Psychophysiology and Methodology], Germany. Retrieved from http://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0010-AA02-6

Friedrich, M., Marinos, D., & Friederici, A. D. Online word learning in 6-month-old infants. Poster presented at the 10th International Conference on Cognitive Neurosciences (ICON X), Bodrum, Turkey. Retrieved from http://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0010-CE0B-7

Marinos, D. Elekrophysiologische Korrelate des lexikalisch-semantischen Lernens bei 6-jährigen und Erwachsenen. University of Potsdam, Germany. Retrieved from http://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0010-B061-5